15, 16 y 17 de abril de 2026
Lugar: Facultad de Salud UIS
Carrera 32 #29-31, Bucaramanga, Santander
Presentación
IV Congreso Internacional de Educación “Construyendo Futuros: La Educación ante los Desafíos Globales”
La Escuela de Educación de la Universidad Industrial de Santander se ha consolidado como un espacio de formación, investigación e innovación en el ámbito educativo, con el propósito de fortalecer la enseñanza en diversos niveles de formación. A través de sus programas de pregrado, posgrado y extensión, la escuela contribuye a la preparación de profesionales de la educación como ciudadanos críticos, éticos y comprometidos con la transformación de los contextos educativos, sociales y culturales. Su misión se orienta al desarrollo de una educación inclusiva y sostenible, promoviendo el aprendizaje interdisciplinario, la pedagogía innovadora y la consolidación de redes de conocimiento.
En este marco, la Escuela de Educación ha organizado espacios de diálogo académico con impacto nacional e internacional, entre ellos: el Congreso Nacional de Pedagogía, Educación y Desarrollo: Tendencias y Prospectiva (2013) orientado a analizar las proyecciones y retos del campo educativo en el país; el II Congreso Internacional de Pedagogía: Comunicación y Nuevas Tecnologías. Espacios para el Aprendizaje (2018) centrado en la integración de las tecnologías de la información en los procesos educativos; y el III Congreso Internacional de Pedagogía: La Transformación de la Educación no da Espera. La Pedagogía en Tiempos de Pandemia (2021), que abordó los desafíos de la educación en contextos de crisis. Estos eventos han permitido la reflexión sobre las dinámicas educativas y el intercambio de experiencias entre investigadores, docentes y estudiantes.
El IV Congreso Internacional de Educación “Construyendo Futuros: La Educación ante los Desafíos Globales” da continuidad a los esfuerzos previos, centrando su atención en el papel de la educación frente a un contexto mundial marcado por múltiples crisis (policrisis) y por transformaciones profundas y aceleradas que generan creciente incertidumbre y escepticismo. Ante este panorama, se hace necesario promover espacios de reflexión y análisis en torno a las acciones y transformaciones requeridas en el ámbito educativo, con el propósito de aportar a la construcción de sociedades más equitativas y sostenibles. En esta edición, se convoca a la comunidad académica y educativa a compartir investigaciones, experiencias y estrategias innovadoras que contribuyan a enfrentar los desafíos globales actuales y a fortalecer la formación docente en un mundo en constante cambio.
Con base en lo anterior, el congreso se propone los siguientes objetivos:
- Promover un espacio de reflexión y debate sobre investigaciones y experiencias que evidencien el papel fundamental de la educación en la construcción de un futuro sostenible y equitativo frente a los desafíos globales.
- Fomentar el intercambio de experiencias y buenas prácticas en la implementación de enfoques educativos innovadores, con el fin de fortalecer redes de conocimiento y consolidar alianzas entre investigadores y docentes.
- Contribuir a la generación y actualización del conocimiento en las líneas temáticas del IV Congreso Internacional de Educación, a través de la publicación de las contribuciones académicas presentadas durante el evento.
Esperamos contar con su valiosa presencia en nuestro congreso.
José Manuel Franco Serrano
Director Escuela de Educación
Coordinador General del Congreso
Líneas temáticas
Líneas temáticas
Contribuciones de investigaciones y experiencias en
Tecnología e inteligencia artificial (IA) en educación
Oportunidades y desafíos que la IA presenta en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje
La evaluación de los procesos formativos con la IA
Impacto de la IA en la formación de docentes y la transformación de los roles educativos
Regulación ética de la IA en la investigación y en la educación
El uso de la tecnología en los procesos educativos
Programas de actualización en educación en salud según avances científicos y tecnológicos
Educación para la ciudadanía
Enfoques y estrategias orientados al desarrollo del pensamiento crítico, los valores democráticos, las competencias ciudadanas y la resolución pacífica de conflictos
Enfoques y estrategias vinculados con la educación en derechos humanos, la igualdad de género y la inclusión social
El papel de la educación en la construcción de sociedades democráticas
El surgimiento de nuevas formas de ciudadanía
La educación ciudadana más allá del ámbito escolar
Formación de profesores
Educación y atención a la primera infancia
Formación inicial de docentes
Calidad educativa en los programas de formación de docentes
La formación de docentes en ejercicio
Políticas en la formación de docentes
La evaluación de los docentes y sus efectos en las prácticas docentes
Educación en salud
Estrategias centradas en el estudiante para fortalecer el desarrollo de competencias y mejorar los resultados de aprendizaje
Problemas actuales en la educación en salud
Modelos didácticos en la enseñanza de la educación en salud
Educación climática y sostenible
Cambio climático y economía sostenible
Buenas prácticas sobre la educación en cambio climático
Recursos hídricos y cambio climático
Agricultura y educación rural
Educación ambiental y sostenible
Organización
Coordinador General del Congreso:
- José Manuel Franco Serrano
Director Escuela de Educación
Comité Organizador:
- John Jairo Briceño Martínez
Coordinador del Comité Científico y Académico - María Helena Quijano Hernández
Miembro del Comité Organizador - Ana María Jaimes Moreno
Responsable de Finanzas - Andrea Martínez López
Secretaria General - Megamusic
Apoyo Técnico y Logístico
Comité Científico y Académico:
- John Jairo Briceño Martínez
Coordinador del Comité Científico y Académico - José Manuel Franco Serrano
- María Helena Quijano Hernández
- César Augusto Roa
- Sonia Gómez Benítez
- Yolima Ivonne Beltrán Villamizar
- Jorge Enrique Fiallo Leal
- Amanda Patricia Amorocho Pérez
- Juan Carlos Aceros Gualdrón
- Luis Fernando Arévalo Viveros
- Álvaro Acevedo Tarazona
- Dora Solange Roa Fuentes
- René Álvarez Orozco
- Aurora Inés Gáfaro Rojas
Programa general
El programa podrá estar sujeto a modificaciones por motivos organizativos. Todos los horarios están establecidos según la zona horaria de Bogotá, Colombia (GMT-5).
Primer día
13:00 – 15:00
Registro
15:00 – 15:30
Inauguración del congreso
15:30 – 16:30
Conferencia magistral 1
Formar docentes para un futuro incierto: retos y alternativas
Doctora Alicia Benarroch Benarroch, Universidad De Granada.
16:30 – 16:45
Pausa café
16:45 – 18:00
Acto cultural
Segundo día
07:30 – 08:00
Registro
08:00 – 09:00
Conferencia magistral 2
Recomendaciones de la UNESCO sobre educación para la paz, los derechos humanos y el desarrollo sostenible.
Romina Giselle Kasman, Oficina Regional de la UNESCO para América Central, México y Colombia.
09:00 – 10:30
Conversatorio ASCOFADE
10:30 – 11:00
Pausa café
11:00 – 12:30
Sesiones de ponencias
12:30 – 14:00
Receso almuerzo
14:00 – 15:30
Talleres simultáneos
15:30 – 16:00
Pausa café
16:00 – 17:30
Sesiones de ponencias
Tercer día
07:30 – 08:00
Registro
08:00 – 09:00
Conferencia magistral 3
Rumbo a una educación para la Inteligencia Artificial
Doctor Edgar Gómez Cruz, Universidad de Texas en Austin.
09:00 – 10:00
Conferencia magistral 4
Aprender con la Inteligencia Artificial: hacia un uso epistémico, crítico y metacognitivo.
Doctor Juan Ignacio Pozo, Universidad Autónoma de Madrid.
10:00 – 10:30
Pausa café
10:30 – 12:00
Panel de discusión
12:00 – 12:30
Clausura del congreso
14:00 – 18:00
Encuentro de egresados y jornada doctoral
Encuentro de Egresados – Escuela de Educación
14:00 – 14:30
Registro de egresados de los programas de Licenciatura y de la Maestría en Pedagogía de la Escuela de Educación
14:30 – 15:30
Conferencia
15:30 – 17:00
Conformación de la red de egresados de los programas de Licenciatura y de la Maestría en Pedagogía de la Escuela de Educación
Jornada Doctoral – Escuela de Educación
14:00 – 14:30
Registro
14:30 – 15:30
Conferencia
15:30 – 16:00
Pausa Café
16:00 – 17:30
Avances de investigación
Conferencistas
Dra. Alicia Benarroch Benarroch
Profesora Titular de Universidad
Dpto.de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla
UNIVERSIDAD DE GRANADA
RESEÑA
Doctora en Ciencias Químicas por la Universidad de Granada, con destacada trayectoria de investigación en Didáctica de la Química y Sostenibilidad. Ha impartido docencia en diversas universidades españolas y latinoamericanas, dirigiendo numerosos trabajos y más de diez tesis doctorales. Decana de la Facultad de Educación y Deporte de Melilla (2016–2021) y miembro de APICE desde 1998. Colabora con ANECA en evaluación de títulos. Ha recibido el Premio de Excelencia Docente de la UGR y la máxima valoración en su docencia. Posee cuatro sexenios de investigación, siete tramos docentes y cinco tramos autonómicos reconocidos
Dr. Juan Ignacio Pozo
RESEÑA
Juan Ignacio Pozo es Doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en cuya Facultad de Psicología es Catedrático de Psicología del Aprendizaje. Ha estudiado las estrategias de aprendizaje y el cambio conceptual en diferentes dominios, así como en el cambio de las concepciones y prácticas docentes con el fin de promover dichos aprendizajes. Actualmente estudia cómo las tecnologías digitales pueden integrarse en las prácticas de enseñanza y aprendizaje. Es coordinador del Grupo de Investigación: Seminario de Estudios Interdisciplinares sobre el Aprendizaje y el Cambio Educativo (SEIACE) en la Facultad de Psicología de la UAM
Dra. Romina Giselle Kasman
Romina Giselle Kasman (Ella/Elle(She)
Especialista en Educación. Encargada del Sector.
Oficina Regional de la UNESCO para América Central, México y Colombia
Representación para Colombia, Costa Rica, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Panamá
RESEÑA
Romina G. Kasman es Licenciada en Ciencia Política (Universidad del Salvador, Argentina) y posee dos maestrías: en Educación Internacional (Universidad George Washington) y en Economía para la Educación y el Emprendimiento (Universidad de Delaware). Actualmente, es encargada del sector educación de la Oficina Regional de la UNESCO en San José para Centroamérica, Colombia y México. Con casi 20 años de experiencia, ha liderado programas de educación cívica y ciudadana en organismos internacionales y sociedad civil, coordinando iniciativas, políticas y procesos de formación para educadores, estudiantes y tomadores de decisiones en América Latina y el Caribe.
Dr. Edgar Gómez Cruz
RESEÑA
Edgar Gómez Cruz es Profesor Asociado en la School of Information de la Universidad de Texas en Austin. Ha publicado ampliamente sobre diversos temas relacionados con la cultura digital en revistas académicas de alto nivel, en especial en los campos de las prácticas visuales materiales, la etnografía digital y los enfoques críticos a las tecnologías digitales. Entre sus publicaciones recientes se encuentra el libro Vital Technologies. Thinking Digital Cultures from Latin America (2022). Su investigación actual se centra en la datificación de la vida cotidiana en el Sur Global.
Talleres
Los talleres cuentan con cupo limitado y requieren inscripción previa. Durante el proceso de inscripción al Congreso, los participantes podrán seleccionar el taller de su interés hasta completar los cupos disponibles.
Educación para la ciudadanía mundial intercultural. Desafíos y posibilidades para el pensamiento epistémico.
Gloria Clemencia Valencia González
Profesora universitaria, investigadora y directora de tesis doctorales en Educación. Coordina el Nodo Colombia de la Red Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales (RedMet) y la Red de Investigación en Formación Ciudadana en Colombia. Sus líneas de trabajo integran pedagogías críticas, epistemologías del Sur, pensamiento complejo y formación docente. Ha sido conferencista en eventos nacionales e internacionales, y asesora procesos investigativos con enfoque crítico-complejo. Actualmente es invitada en programas de posgrado en universidades colombianas y extranjeras, y coordina investigaciones sobre inclusión, interculturalidad y formación de sujetos en contextos diversos. Su trayectoria la vincula a redes internacionales de justicia epistémica.
La IA en la docencia: cómo sacarle provecho a la IA para que los profesores mejoren los aprendizajes de los estudiantes.
Boris Sánchez Molano
Psicólogo (Universidad Javeriana) con maestrías en Ingeniería Web (Universidad de La Rioja) y Gestión de la Innovación (Universidad Icesi). Coordinador de Innovación Pedagógica y TIC en Centro Eduteka y profesor en Icesi. Fundador de EdutekaLab, plataforma educativa con IA para promover diversidad e inclusión. Con más de 24 años de experiencia, lidera la transformación digital educativa, diseñando talleres y cursos sobre IA para docentes. Ponente internacional en temas como innovación educativa y futuro del trabajo. Sus publicaciones y herramientas académicas exploran el rol de la IA como co-creadora en pedagogía, posicionándolo como referente en la intersección entre tecnología y educación.
Diálogos que Cuidan: Bienestar y Humanismo en el Aprendizaje de la formación en Salud.
Jhon Jairo Botello Jaimes.
Médico, especialista en Medicina Crítica y Cuidados Intensivos, y en Gerencia de Servicios de Salud. Magíster en Educación con énfasis en Docencia, máster en Ecocardiografía Clínica y experto en simulación clínica. Doctor en Formación en Diversidad, con tesis meritoria sobre anticipación clínica y diversidad en la formación médica. Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de UniRemington y profesor del Doctorado en la Universidad CES. Presidente del Comité Nacional de Simulación Clínica de ASCOFAME, médico intensivista en el Hospital La María y autor de publicaciones científicas de alcance nacional e internacional.
Oportunidades y desafíos de la investigación con Inteligencia Artificial
Andrés Chiappe Laverde
Profesor Titular de la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana, es Magíster en Tecnología Educativa y Doctor en Ciencias de la Educación. Desde mediados de los años 90 ha estado vinculado a actividades de docencia, gestión e investigación sobre el uso de tecnologías digitales en educación. Actualmente es el director del Doctorado en Innovación Educativa con uso de TIC de la Universidad de La Sabana. Sus áreas de estudio, docencia e investigación se enfocan en la Innovación Educativa y el uso de tecnologías digitales en educación -recientemente enfocadas al uso de Inteligencia Artificial.
Cultivando escuelas compasivas: estrategias basadas en evidencia para fortalecer el bienestar socio-emocional en contextos de adversidad.
Ángela María Jaramillo Suárez
Psicóloga del desarrollo y docente tiempo completo de la Universidad de San Buenaventura Cali. Cuenta con experiencia nacional e internacional en investigación en aprendizaje socio-emocional, convivencia escolar y crianza, enfocada en empatía, compasión, altruismo, resiliencia y ambientes escolares que promueven bienestar y reducen violencia. Como investigadora en Canadá cuenta con experiencia de 15 años en el laboratorio de Aprendizaje Socio-Emocional de la Dra. Kimberly Schonert-Reichl de la Universidad de British Columbia, Vancouver, Canadá. Como investigadora en Colombia hace parte del Grupo de Investigación en Evaluación y Calidad de la Educación (GIECE) y coordina el Semillero de Investigación en Aprendizaje Socio-Emocional de la Facultad de Facultad de Ciencias Humanas y Sociales.
Fechas clave
Lanzamiento del congreso: 29 de agosto de 2025
Convocatoria envío de ponencias: ampliación hasta el 30 de enero de 2026
Publicación de los trabajos aceptados: febrero de 2026.
Inscripciones: 29 de agosto al 28 de febrero de 2026
Envío de la versión final (documento) y presentación (diapositivas) de la ponencia y cesión de derechos: 15 de marzo de 2026
Celebración del congreso: 15, 16 y 17 de abril de 2026
Inscripción
El IV Congreso Internacional de Educación “Construyendo Futuros: La Educación ante los Desafíos Globales” se llevará a cabo de forma presencial en la ciudad de Bucaramanga, Santander (Colombia), y está dirigido a docentes, estudiantes, investigadores y demás personas interesadas en la educación.
A continuación, se presentan las tarifas de inscripción, diferenciadas según el tipo de participación:
Categoría
Valor Inscripción
Asistentes
Ponentes
Profesores, administrativos, egresados y estudiantes de posgrado UIS
Estudiantes de pregrado UIS (asistentes y/o ponentes)
Modalidades de participación
Los interesados en participar en El IV Congreso Internacional de Educación “Construyendo Futuros: La Educación ante los Desafíos Globales” podrán inscribirse bajo las siguientes modalidades:
Asistente: Participación como oyente en conferencias, ponencias y talleres. Los asistentes recibirán certificado de participación.
Ponente: Presentación de una ponencia en alguna de las líneas temáticas del congreso. Los ponentes recibirán certificado como ponentes y su trabajo será publicado en las memorias del congreso.
Ponencia
Las ponencias se organizarán por líneas temáticas y se desarrollarán en salas simultáneas, de acuerdo con la programación del evento.
- Duración máxima: 10 minutos.
- La presentación (diapositivas) deberá ser enviada al Comité Organizador a más tardar el 15 de marzo de 2026, con el fin de garantizar su correcta proyección durante el evento.
- Cada persona podrá presentar hasta dos ponencias durante el evento, independientemente de si figura como autor/a principal o coautor/a.
- La sesión de preguntas se realizará al final de cada bloque de ponencias, con el fin de promover el diálogo y el intercambio entre los participantes.
Plantilla para ponencia completa
La plantilla para la presentación de ponencias completas al Comité Científico y Académico está disponible en el siguiente enlace.
- Las ponencias deben remitirse en las fechas establecidas por el Congreso al correo electrónico: congreso.pedagogia@uis.edu.co
Publicación de memorias
- Las ponencias aceptadas serán publicadas únicamente en formato digital y serán editadas para unificar tono y estilo.
- Se publicarán únicamente los textos completos de las ponencias que:
- hayan sido aceptadas y presentadas durante el congreso;
- se entreguen dentro de los plazos establecidos;
- cuenten con el formato de cesión de derechos debidamente firmado;
- y cuyos autores/as estén inscritos y hayan realizado el pago correspondiente. En trabajos colectivos, al menos uno de los autores debe cumplir este requisito.
Entidades aliadas
ASCOFADE (Asociación Colombiana de Facultades de Educación)
Canales de comunicación
- +57 (607) 634 4000 ext. 1167 - 2135 - 2133